
|
Krok |
Efekt uczenia się (tytuł kroku) |
Ćwiczenie |
Metoda |
Czas |
|---|---|---|---|---|
|
1 |
Ustalanie granic w relacjach społecznych |
Analiza „Kręgu przyjaźni" |
Prezentacja interaktywna |
20 min |
|
2 |
Przekształcanie konfliktu w szansę |
Model „wygrana-wygrana" |
Odgrywanie ról |
25 min |
|
3 |
Umiejętność rozwiązywania problemów |
Łańcuch „Pomyśl-Mów-Słuchaj" |
Praca grupowa |
20 min |
|
4 |
Wzmacnianie współpracy w komunikacji |
Symulacja „Gry zespołowej" |
Gra praktyczna |
20 min |
|
5 |
Odczytywanie sygnałów społecznych |
„Jak myślisz, co myśli druga osoba?" |
Analiza przypadku |
15 min |
|
6 |
Wspieranie umiejętności społecznych |
Praktyka społeczna w codziennym życiu |
Pytania i odpowiedzi |
10 min |
|
7 |
Utrwalenie na zakończenie sesji |
Powtórzenie kluczowych pojęć |
Metafora/anegdota |
10 min |
|
8 |
Ocena i zakończenie |
Opinie uczestników |
Ustna informacja zwrotna |
5 min |