
|
Krok |
Efekt uczenia się (tytuł kroku) |
Ćwiczenie |
Metoda |
Czas |
|---|---|---|---|---|
|
1 |
Rozróżnianie zachowań biernych, agresywnych i asertywnych |
Analiza Trójkąta Zachowania |
Prezentacja interaktywna |
20 min |
|
2 |
Wyrażanie emocji za pomocą komunikatów „ja" |
Komunikaty „ja" zamiast komunikatów „ty" |
Odgrywanie ról |
25 min |
|
3 |
Wyznaczanie granic i umiejętność mówienia „Nie" |
Ćwiczenie „Uprzejmego Nie" |
Ćwiczenie praktyczne |
20 min |
|
4 |
Obrona przed naruszeniem praw |
Utrzymywanie bezpiecznego dystansu |
Analiza przypadku |
20 min |
|
5 |
Wykorzystywanie mowy ciała i tonu głosu |
„Stań prosto, mów stanowczo" |
Aktywność ruchowa |
15 min |
|
6 |
Wspieranie umiejętności społecznych |
Ćwiczenie asertywności w życiu codziennym |
Pytania i odpowiedzi |
10 min |
|
7 |
Utrwalenie na zakończenie sesji |
Powtórzenie kluczowych pojęć |
Metafora/anegdota |
10 min |
|
8 |
Ocena i zakończenie |
Opinie uczestników |
Ustna informacja zwrotna |
5 min |