Nota para o formador: Esta etapa permite-lhe compreender as necessidades dos participantes e transmitir a mensagem de que "a vossa voz é importante". Leia os apontamentos com interesse genuíno; as observações provenientes do terreno são simultaneamente fortes e profundas. Mantenha a árvore exposta no quadro durante todo o programa.
Método: Partilha interativa.
Materiais: Notas autocolantes de cores diferentes (duas cores: uma para as expectativas e outra para as dificuldades), canetas e um modelo grande de árvore desenhado no quadro.
Instruções: O formador distribui as notas autocolantes e explica:
"Vou agora dar-vos dois papéis de cores diferentes. No amarelo, escrevam: 'A coisa mais importante que quero aprender nesta formação é...' No verde, escrevam: 'O momento em que sinto mais dificuldades ao trabalhar com crianças na instituição é...' Não precisam de escrever o nome. Quando terminarem, coloquem os papéis amarelos nos ramos da árvore e os verdes nas raízes."
Leitura e reflexão: O formador lê as notas em voz alta, agrupa os temas semelhantes e diz:
"Quando olho para esta árvore, vejo elementos muito fortes. Nas raízes há observações muito honestas, como 'não sei o que fazer durante uma crise de raiva' e 'quando uma criança começa a gritar, eu também perco o controlo'. Nos ramos há desejos como 'aprender a manter a calma' e 'criar uma ligação genuína com a criança'. Esta árvore é o mapa das próximas semanas. E prometo-vos: ao longo deste programa iremos abordar todas as questões que estão nas raízes."