Uwaga dla trenera: Ten krok ma dwa cele: umożliwić uczestnikom uczenie się z doświadczeń innych oraz przekazać przesłanie 'Już bardzo dużo wiecie; ten program pomoże uporządkować tę wiedzę'. Nie umniejszaj mądrości wynikającej z praktyki; połącz ją z ramami teoretycznymi.
Metoda: Wymiana pomysłów.
Materiały: Tablica.
Pytanie: Trener dzieli uczestników na małe grupy po trzy lub cztery osoby i pyta: „Dziecko w placówce nagle przeżywa wybuch złości - krzyczy i rzuca przedmiotami. Co instynktownie robicie w takiej chwili? Porozmawiajcie o tym w grupie przez trzy minuty. Jeżeli macie metodę, która sprawdza się w praktyce, podzielcie się nią."
Omówienie na forum: Przedstawiciel każdej grupy prezentuje jej wnioski. Trener zapisuje na tablicy dobre przykłady i wskazuje zasady, na których się opierają (na przykład 'zachowanie fizycznego dystansu' → przestrzeń osobista; 'mówienie cicho' → współregulacja). Następnie mówi:
„Jak widzicie, wiele rzeczy robicie już intuicyjnie właściwie. Celem programu jest ujęcie tej intuicji w ramy - zrozumienie, dlaczego działa - aby można było stosować ją konsekwentnie i świadomie."