Conteúdo: Saliente a importância de registar, ao longo do dia, as mudanças emocionais da criança através de "O Medidor de Emoções no Frigorífico", no âmbito do processo de cuidado.
Nota para o formador: Explique que esta atividade não é um instrumento de pontuação ou disciplina, mas uma prática de espaço seguro que ajuda a criança a tornar concreto o seu mundo interior através das cores. Saliente a importância de utilizar "O Medidor de Emoções no Frigorífico" para registar as mudanças emocionais da criança ao longo do dia, no âmbito do cuidado.
Método: Trabalho de grupo e chuva de ideias.
Materiais: Exemplo de Medidor de Emoções para o frigorífico/espaço comum.
1. Explicação da rotina: O formador apresenta a atividade descrita no guia:
"Para ajudar as crianças a irem além de dizer simplesmente 'sinto-me mal', vamos colocar Medidores de Emoções em espaços comuns (por exemplo, nos frigoríficos das áreas de convívio ou nas salas de descanso). Todos os dias faremos breves verificações de rotina com as crianças, perguntando: 'Em que cor estás agora no Medidor de Emoções?' O objetivo é ajudá-las a tornar concreto o seu mundo interior através das cores."
2. Atividade de integração institucional: Os participantes formam pequenos grupos e elaboram um plano prático sobre quando (por exemplo, depois da escola ou antes do jantar) e como utilizar esta rotina nos seus próprios turnos.