Eğitimciye Not: Katılımcılara, çocukların yoğun duyguları doğrudan kendileri üzerinden konuşmayı korkutucu bulabileceğini hatırlatın. Kuklaların sağladığı "güvenli mesafeyi" vurgulayın.
Yöntem: Grup Çalışması.
Kullanılacak Materyal: İki adet el kuklası veya pelüş oyuncak.
1. Güvenli Mesafe Metaforu: Eğitimci yöntemi şöyle açıklar:
"Çocuklar yaşadıkları yoğun öfke, kıskançlık ya da haksızlık hislerini doğrudan kendi üzerlerinden anlatamayabilirler. Çünkü duyguyu direkt sahiplenmek onlarda suçluluk, utanç ya da 'ceza alırım' kaygısı yaratır. İşte kuklalar tam bu noktada sihirli bir köprü görevi görür, çocuğun o yoğun duyguyu güvenli bir mesafede işlemesini sağlar. Çocuk eline bir kukla aldığında, yaşadığı o devasa öfkeyi kendi içinden çıkarır ve karşısındaki o cansız nesneye yükler. Buna psikolojide 'yansıtma' (projeksiyon) ve 'güvenli mesafe' denir. Çocuk artık kendi adına değil, 'Kızgın Ejderha' ya da 'Kırgın Ayıcık' adına konuşmaktadır. Çocuk doğrudan bir yetişkine 'Ben arkadaşımı çok kıskanıyorum ve ona vurmak istiyorum' diyemez. Ancak kukla aracılığıyla 'Bu ayıcık çok öfkeli, çünkü arkadaşı onunla televizyon kumandasını paylaşmadı' diyerek içindeki kırmızı bölge hissini sansürsüzce dışarı vurabilir."
2. Senaryo Çalışması: Gruplardan, kurumda sık yaşanan bir krizi (Örn: Paylaşılamayan bir oyuncak veya televizyon kumandası) seçmeleri istenir. İki kukla kullanarak bu krizi, saldırganlığa dönüşmeden konuşarak çözme senaryosu üzerinde grup çalışması yaparlar.