Treść: Omów, jak jasno określać granice podczas kryzysu (bezpieczeństwo a elastyczność) w ramach ról i odpowiedzialności opiekuna.
Uwaga dla trenera: Dopilnuj, aby uczestnicy nie mylili „współczucia" z „brakiem granic". Wyjaśnij, że granice tworzą dla dziecka bezpieczną przestrzeń.
Metoda: Pytania i odpowiedzi.
Materiały: Tablica.
1. Wyjaśnienie złotej zasady: Trener przedstawia filozofię wyznaczania granic:
„Jako opiekunowie powinniśmy pamiętać podczas kryzysu o dwóch zasadach: Mocy Pauzy oraz zasadzie 'Pozwól na emocję, wyznacz granicę zachowaniu'. Nasza podstawowa reguła brzmi: wszystkie emocje są normalne, ale nie na każde zachowanie można pozwolić."
2. Ćwiczenie pytań i odpowiedzi: Poproś uczestników o przećwiczenie następującego schematu:
„Widzę, że jesteś bardzo.......... [Emocja], ale nie mogę pozwolić na.......... [
Zachowanie].” Poproś uczestników o tworzenie zdań według tego schematu (np. „Widzę, że jesteś bardzo zły, ale nie mogę pozwolić, żebyś uderzył kolegę.”).